Recopilació de Propostes d’activitats per Sant Jordi
2012
RECOPILACIÓ DE
PROPOSTES
1r d’ESO FEM POLSERES TOT COOPERANT
El grup classe té l’objectiu de fer
polseres, una per a cada integrant.
El material que es dóna a cada alumne no
correspon a allò que cada un necessita. Cal que els alumnes interactuïn
bescanviant allò que els sobra per allò que els falta. El grup ha de buscar
l’estratègia per a aconseguir tot allò que li cal per a garantir la confecció
de les polseres de tots els seus integrants ( fils de diferents colors – no
poden del mateix color- , instruccions, patrons).
Un cop han aconseguit el material, han de teixir la
seva polsera tot seguint les instruccions.
2n d’ESO LA CADENA DE LA COOPERACIÓ
El
grup classe té com a objectiu elaborar una cadena feta d’anelles de paper de colors. Cada anella ha de portar escrita un
missatge, frase, lema referent a la cooperació.
Cada alumne ha d’elaborar la seva frase.
Un cop pensada, cal que la vagi a dir al professor de la classe, que la copiarà
a l’ordinador per tal que els companys la vegin projectada. Ara ja ho podrà
escriure al paper i lligar la seva anella amb la cadena.
Un cop acabada la cadena, els alumnes, amb
l’ajuda del professor miraran d’elaborar un text sobre la cooperació que
contingui les frases que els alumnes han anat proposant.
3r d’ESO POESIA MÒBIL
A
partir de l’activitat “Préstame una palabra” que proposa el departament de
Castellà, plantegem de fer un poema entre dos o tres alumnes, de manera que
acabin traslladant-se les paraules a un mòbil. Per tant, les paraules del poema
hauran d’estar ben equilibrades per tal que el mòbil es mantingui estable.
L’objectiu és construir aquest mòbil amb
les paraules del poema.
4t CONSTRUÏM UNA TORRE EN GRUP
L’objectiu és construir una torre el més
alta possible. El grup de 4 alumnes ha
de gestionar els seus recursos materials i de cooperació per a marcar
l’estratègia que els durà a l’èxit. Les torres més altes són sovint les que
abans s’ensorren. Cal que el líder condueixi el grup de forma cooperativa per a
elaborar un pla que els porti a construir una torre alta però alhora sòlida i
resistent. Cada grup tindrà un observador que recollirà tot el procés de presa
de decisions i d’elaboració de la torre, sense poder intervenir-hi. Únicament,
el seu paper serà de recollir informació sobre el procés i el resultat.
Mesurarà l’alçada de la torre i en finalitzar l’activitat posarà en comú les
reflexions que hagi recollit, tant les que ell n’ha tret com les dels integrants
del grup.
Aleshores es posen en comú aquests
resultats dins del marc del grup classe.
Comissió 
